על עמית

עבדתי עם אנשים במסגרות שונות מאוד: אלפי שעות של מפגש, שיחה ועבודה משותפת. מחצית מהשנים האלה בקליניקה הפרטית, וחלק אחר מהן בהרצאות, בחינוך, בהדרכה, בהנחיית קבוצות ובעבודה עם ארגונים.

הידע האקדמי הוא הבסיס, אבל חלק גדול ממה שאני יודע על בני אדם לא נלמד בכיתה.

הבסיס האקדמי שלי הוא במדעי ההתנהגות באוניברסיטת בן־גוריון בנגב, עם חטיבות בפסיכולוגיה ובסוציולוגיה ואנתרופולוגיה. משם המשכתי ללימודי ניתוח התנהגות יישומי באוניברסיטת תל אביב, כולל מסלול התמחות בהדרכת הורים בהיקף של כ־500 שעות התנסות מעשית.

הלמידה המקצועית לאורך השנים כללה לימודים וכלים מעולמות ה- ACT, CBT, מיינדפולנס, פסיכולוגיה חיובית, אימון, וגישות נוספות ליצירת שינוי יציב ומתמשך אצל אנשים. 

לאורך השנים עבדתי עם ילדים, משפחות ואנשי מקצוע במסגרות חינוכיות וטיפוליות, בהדרכת הורים וייעוץ התנהגותי, בהדרכת צוותים ובהנחיית קבוצות למיומנויות חברתיות. במקביל התפתחה העבודה הפרטית בקליניקה, לצד עבודה עם מנהלים וארגונים, סדנאות והרצאות בתחומי התפתחות אישית, התנהגות, מוטיבציה ומערכות יחסים.

העבודה הזו הפגישה אותי עם אנשים שונים מאוד - מאנשים עם מוגבלות שכלית ועד מחוננים, וממצבי חיים ורקעים שונים מאוד.

המגוון הזה לימד אותי בעיקר שאין דרך אחת שמתאימה לכולם. ניתוח התנהגות הוא חלק משמעותי מהבסיס המקצועי שלי, אבל העבודה עצמה רחבה יותר: להבין את האדם שמולי, את ההיסטוריה והדפוסים שלו, את מה שמניע ומעכב אותו, ולהתאים את התהליך אליו - ולא להפך.

הקמתי את Parentip, מיזם טכנולוגי שנועד לסייע להורים בשיתוף פעולה בהורות באמצעות כלים מבוססי בינה מלאכותית. בניתי והעסקתי צוותים, והובלתי את המהלך שהפך רעיון למוצר שפועל בעולם האמיתי. עבורי זה אותו חוט שעובר בכל מה שאני עושה: לקחת ידע מקצועי ולבדוק מה באמת עובד כשהוא פוגש את החיים.